l’écriture : une activité complexe L’écriture est une activité motrice fine, hautement complexe et différenciée, longuement et difficilement construite, et par là même, fragile. Par aillleurs, le niveau général d’une écriture dépend autant du développement mental et psychomoteur que du développement affectif. L’écriture est une sorte […]
Lire la suite →Le maintien du crayon est assuré par une prise tridigitale formée par le pouce, l’index et le majeur. Chez le droitier, l’index et le pouce enserrent le crayon à environ deux centimètres de la pointe, tandis que le majeur assure son soutien passif sur le bord interne […]
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QUELQUES ASTUCES POUR AIDER L’ENFANT GAUCHER le sens graphique : le gaucher est prédisposé à l’inversion du sens graphique. Des repères visuels au tableau, sur le cahier ou la fiche de travail (rond vert pour démarrer) peuvent l’aider. la propreté : à l’inverse du droitier, le gaucher […]
Lire la suite →CONSEILS ET AMÉNAGEMENTS SCOLAIRES EN CAS DE DYSPRAXIE La dyspraxie est une difficulté motrice due à un trouble de la représentation corporelle et de l’organisation spatiale, qui concerne la planification et l’automatisation des gestes volontaires. L’élève dyspraxique conçoit bien les gestes mais n’arrive pas à les réaliser […]
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